A educação municipal de Natal apresenta avanço nos indicadores de qualidade do ensino. Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025 mostram que a Rede Municipal de Ensino evoluiu nos Anos Iniciais e nos Anos Finais do Ensino Fundamental, registrando crescimento em relação à edição anterior e marcando o primeiro resultado do índice divulgado durante a gestão do prefeito Paulinho Freire.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o município passou de 4,5, em 2023, para 4,8, em 2025, mantendo a trajetória de crescimento da rede. Nos Anos Finais, o avanço foi ainda mais expressivo, com o índice saindo de 3,3 para 3,7 no mesmo período. O crescimento de 0,4 ponto nos Anos Finais representa a maior evolução registrada pela rede municipal entre os dois segmentos avaliados. Os resultados refletem a evolução do desempenho dos estudantes e do fluxo escolar, critérios que compõem o cálculo do indicador e são utilizados para medir a qualidade da educação básica pública no país.
Durante o período que antecedeu a avaliação, a Secretaria Municipal de Educação (SME) mobilizou as escolas para a participação no SAEB, promovendo orientações e acompanhamento pedagógico. O município também instituiu mecanismos de valorização das unidades de ensino, como o Selo Ouro de Escola Participativa, voltado à mobilização para a avaliação, e a Comenda Municipal de Excelência Educacional, destinada às escolas com melhor desempenho no IDEB em 2026. As iniciativas integram a política educacional da rede voltada ao acompanhamento dos indicadores de aprendizagem.
O prefeito Paulinho Freire destacou que mais do que indicadores, esses números representam milhares de estudantes aprendendo mais, professores fortalecidos em sua missão e uma rede que avança com planejamento, compromisso e foco na aprendizagem.
“Quando iniciamos esta gestão, estabelecemos uma prioridade muito clara: colocar a educação no centro das nossas decisões. A primeira medida foi zerar a fila por vagas em creches, porque sabíamos que garantir o acesso das crianças à escola era o ponto de partida para construir uma rede mais forte e oferecer mais oportunidades às famílias”, disse o prefeito.
Paulinho comentou ainda que o avanço de Natal no IDEB confirma que o município segue um caminho consistente na educação. Segundo ele, o resultado traz evidência para a importância de manter o planejamento, o diálogo com a comunidade escolar e os investimentos permanentes para ampliar as oportunidades de aprendizagem dos estudantes e dar continuidade aos avanços da rede municipal.
Para o secretário municipal de Educação, Aldo Fernandes, os resultados demonstram que o caminho adotado é o mais eficiente. “Recebemos a missão do prefeito Paulinho Freire de transformar a educação pública em uma política baseada em planejamento, método, acompanhamento e valorização das pessoas. Em apenas um ano e sete meses, os resultados do IDEB mostram que estamos no caminho certo. Mais do que elevar índices, estamos concretizando uma educação pública de qualidade, construída diariamente dentro de cada sala de aula, com o protagonismo dos nossos professores e o compromisso de toda a rede.”
Ações estruturantes contribuem para fortalecer a rede municipal de ensino
O avanço registrado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) ocorre em um contexto de ações desenvolvidas pela rede municipal de ensino nos últimos anos, voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e da gestão educacional. Nesse período, a Prefeitura do Natal ampliou o quadro de professores efetivos, investiu em formação continuada, ampliou as políticas de alfabetização e desenvolveu iniciativas de inovação pedagógica nas escolas da rede.
Entre as medidas adotadas está a posse de 710 novos professores efetivos, realizada em 2025, ampliando o quadro de profissionais da educação e contribuindo para a continuidade do trabalho pedagógico nas unidades de ensino. Ainda em 2025, foram criados mais 300 cargos efetivos de professor, destinados a nomeações em 2026, além da contratação de 254 professores temporários neste ano para atender às demandas da rede municipal de ensino.
A SME manteve um calendário permanente de formações continuadas para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, abordando temas relacionados à alfabetização, práticas pedagógicas, inclusão, avaliação e gestão educacional. Além disso, a atual gestão adotou uma política de valorização dos profissionais da educação, com medidas voltadas ao cumprimento do piso nacional do magistério e à antecipação de 40% do 13º salário, contribuindo para o reconhecimento e a valorização da carreira docente.
Na área da alfabetização, aderiu ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que passou a fundamentar ações voltadas ao desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos iniciais. Em 2025, o município também promoveu o seminário “Boas Práticas no Território de Natal”, reunindo profissionais da rede para compartilhar experiências e estratégias desenvolvidas em sala de aula.
A inovação pedagógica também integra esse conjunto de ações. Projetos voltados à robótica educacional, cultura maker e ao uso de tecnologias na aprendizagem passaram a fazer parte da rotina de escolas municipais, além da participação da rede na ExpoEduc, onde foram compartilhadas experiências desenvolvidas por estudantes e educadores.
As ações também contemplam o acompanhamento da gestão escolar, com formações específicas para equipes gestoras e monitoramento do processo de ensino e aprendizagem. O resultado do IDEB 2025 demonstra a evolução da rede municipal nos dois segmentos avaliados, com crescimento em relação à edição anterior tanto nos Anos Iniciais quanto nos Anos Finais do Ensino Fundamental, refletindo o trabalho desenvolvido nas escolas ao longo dos últimos anos.
