O Brasil está prestes a banir o uso de celular nas escolas. Um projeto de lei com alcance nacional, com votação no Congresso prevista para este ano, deve garantir essa proibição, que passaria a valer em 2025.
No Rio, primeira cidade a adotar o veto, alunos de até 14 anos só podem usar o aparelho antes do início da primeira aula e após o término da última.
Segundo consulta pública da prefeitura, 83% da população aprova a medida. A prefeitura afirma que a mudança já melhorou o rendimento dos estudantes.
O governo paulista está a caminho de fazer o mesmo. Enquanto aguardam uma decisão nacional, escolas públicas e particulares em São Paulo adotam restrições por conta própria.
No Colégio Dante Alighieri, por exemplo, o celular já é proibido em sala de aula. Apenas estudantes do 9º ano do ensino fundamental e do ensino médio têm autorização para acessá-lo no recreio.
No projeto que tramita no Congresso, fica proibido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis durante a aula, no recreio e nos intervalos para "todas as etapas da educação básica".
Alunos de até dez anos não deverão levar o dispositivo para a escola.
A exceção será determinada quando forem necessários em atividades pedagógicas ou para garantir a inclusão de alunos com deficiência.
Será responsabilidade das escolas criar estratégias e normas internas para o cumprimento da lei.
Acesso frequente faz cair rendimento
Especialistas e professores concordam com a proibição ou ao menos a restrição de uso do aparelho nas escolas de educação básica.
Eles afirmam haver relação direta entre o acesso repetitivo e o aumento de problemas graves relacionados à saúde mental, como:
- Ansiedade
- Depressão
- Automutilação
- Isolamento social
- Cyberbullying
- Suicídio entre jovens
Pesquisa Datafolha divulgada em outubro indica que 65% dos pais também acham que o dispositivo deve ser banido das salas de aula e durante os intervalos.
Os motivos estão ligados aos prejuízos causados pelo excesso de tela e de tempo de navegação na internet.
Segundo estudos avalizados pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), a prática prejudica a aprendizagem e a capacidade de crianças e adolescentes interagirem, resolverem problemas, lidarem com a ansiedade e desenvolverem autoestima.
Prefeitura do Rio dá a largada
Desde fevereiro, quando o prefeito Eduardo Paes (PSD) editou um decreto sobre o tema, 650 mil alunos estão proibidos de usar o celular durante as aulas.
A rede municipal atende ensino infantil e fundamental (até o nono ano).
A escola não é só um local para a criança aprender português e matemática, mas também é o local da interação social, de aprender a ganhar, perder, cair e levantar. Renan Ferreirinhasecretário de Educação do Rio
Pesquisa realizada após a edição do decreto mostrou que as chances de um aluno de 9° ano estar no nível adequado de matemática aumentam em 53% se ele estiver em uma escola onde a proibição foi efetiva.
"Toda vez que a criança recebe uma notificação é como se ela saísse da sala. Já era, perdeu-se", afirma Ferreirinha.
Para evitar essa "fuga", escolas municipais como a Reverendo Martin Luther King, na zona norte do Rio, recolhem os telefones no começo das aulas em uma caixa e só devolvem no final do período.
Segundo a diretora-adjunta, Fernanda dos Santos Heitor, a estratégia foi adotada também em função da resistência de parte dos alunos. "Ainda hoje tem aluno que esconde o aparelho", diz.
Veto é tendência
A maioria das instituições do país já está restringindo o uso dos dispositivos eletrônicos: 28% das escolas de ensino fundamental e médio vetam o uso de celular e 64% impõem algum tipo de restrição ao uso, como horários pré-determinados.
Os dados estão na pesquisa TIC Educação 2023, do Cetic (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação).
Na segunda etapa do ensino fundamental, por exemplo, o percentual de escolas que passaram a vetar o aparelho dobrou, de 10% para 20%, entre 2020 e 2023. Também observamos que as escolas têm restringindo a liberação do wi-fi e do acesso às redes sociais. Daniela Costacoordenadora do TIC Educação 2023, do Cetic
Lei exige mudança de hábito
A proposta de lei encaminhada pelo Congresso não impede que aparelhos fiquem sob a responsabilidade de estudantes com 11 anos ou mais (a partir da segunda etapa do ensino fundamental), guardados em mochilas, por exemplo.
O psicólogo Cristiano Nabuco, especialista em dependência digital, alerta para essa condição. Segundo ele, estudos mostram que permitir a posse dos aparelhos pode ser um erro.
"Eles roubam a atenção mesmo desligados dentro da bolsa. A criança fica ansiosa só de saber que o aparelho está ali ao lado, gerando impacto negativo em sua capacidade cognitiva", afirma.
Nabuco cita uma pesquisa realizada pela Universidade da Califórnia, de 2015, para ilustrar os efeitos de uma simples notificação de WhatsApp na concentração dos estudantes.
Pesquisadores dos departamentos de informática e psicologia da instituição afirmam que uma pessoa leva 23 minutos e 15 segundos para recuperar a atenção após perceber que o celular vibrou ou apitou.
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